domingo, 21 de junio de 2026

El proyecto eTwinning “Flamenco y Sevillanas sin Fronteras” une culturas a través de la música y el baile.

  “Flamenco y Sevillanas sin Fronteras” une culturas a través de la música y el baile.
CEIP Santa Florentina de la Palma, Cartagena



Centros educativos de distintos países participan en una iniciativa internacional que promueve el flamenco y las sevillanas como herramienta de intercambio cultural y aprendizaje.

 El proyecto europeo eTwinning “Flamenco y Sevillanas sin Fronteras” continúa consolidándose como una iniciativa educativa y cultural que acerca el arte flamenco y las sevillanas a estudiantes de diferentes países mediante actividades colaborativas, musicales y artísticas.

El proyecto, en el que participa el Colegio Santa Florentina, se desarrolla junto a centros educativos de 17 países, entre ellos Moldavia, España, Turquía, Rumanía y Grecia, y tiene como objetivo fomentar el intercambio cultural, la convivencia y el aprendizaje de tradiciones españolas a través de la música, el baile y la creatividad. Los alumnos participantes trabajan conjuntamente en talleres, coreografías, actividades digitales y encuentros virtuales donde comparten experiencias relacionadas con el flamenco y las sevillanas.




A través de esta iniciativa, los estudiantes no solo descubren el valor artístico y patrimonial del flamenco —reconocido por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad—, sino que también desarrollan competencias lingüísticas, digitales y sociales en un entorno internacional.

El proyecto “Flamenco y Sevillanas sin Fronteras” apuesta por la educación en valores, el respeto entre culturas y la difusión de las tradiciones andaluzas y españolas más allá de nuestras fronteras, convirtiendo la música y la danza en un lenguaje universal capaz de unir a jóvenes de diferentes nacionalidades.



El proyecto se ha desarrollado durante el presente curso escolar y ha culminado con la celebración de una Feria de Abril en el Polideportivo Mayte Mateo, un encuentro festivo y cultural en el que participaron alumnos y profesores de los centros implicados en el proyecto.

La jornada contó además con la actuación de un grupo de sevillanas dirigido por Belén Sánchez, de La Palma, así como la participación de una alumna de 6º de Primaria que interpretó un baile flamenco.

También intervino un antiguo alumno del centro, conocido como Pencho, estudiante de canto flamenco en el conservatorio, quien ofreció una explicación sobre los orígenes del flamenco e interpretó varios cantes flamencos ante los asistentes.

Estas actuaciones pusieron el broche final a una iniciativa marcada por la convivencia, la música y el intercambio cultural entre los países participantes.

La impulsora y fundadora del proyecto es Gema García, maestra de Inglés de 1º de Primaria del Colegio Santa Florentina, quien ha coordinado esta propuesta educativa junto a la cofundadora y coordinadora Cristina Ioanna, docente de Rumanía.

Durante todo el curso, los centros educativos han realizado actividades conjuntas, exhibiciones y materiales audiovisuales compartidos a través de las plataformas educativas y redes sociales del proyecto.


Si te interesa el proyecto puedes visitarnos aquí 


Gema García Giménez
Ceip Santa Florentina La Palma, Cartagena

¡ Felicidades apara todos profesorado y alumnado participantes  en  este  bonito proyecto!

¡El curso 2026/27 eTwinnico os espera !


Beats Without Borders: cuando la música derriba fronteras

Proyecto etwinning; "Beats Without Borders: cuando la música derriba fronteras".

IES Ingeniero de la Cierva (Murcia)



Tras el éxito de nuestros anteriores proyectos eTwinning, Lighthouses that Illuminate y Mosaics in Our Lives —ambos reconocidos con el Sello de Calidad Nacional—, el IES Ingeniero de la Cierva (Murcia) ha vuelto a abrir sus puertas a Europa con Beats Without Borders, un proyecto que ha demostrado que la música es un lenguaje universal capaz de conectar culturas, emociones y personas.

Durante el curso 2025-2026, el alumnado de 3.º ESO ha trabajado junto a la Escuela de Música de Larisa y la Escuela de Música de Giannitsa (Grecia) en una experiencia de aprendizaje internacional vinculada además a la acreditación Erasmus+ de nuestro centro. Utilizando el inglés como lengua de comunicación, los estudiantes han colaborado en equipos transnacionales, compartiendo ideas, experiencias y tradiciones musicales.

La música ha sido el hilo conductor de todas las actividades. A lo largo del curso, el alumnado ha explorado diferentes efemérides internacionales a través de canciones, podcasts, vídeos, composiciones musicales, carteles y recursos digitales colaborativos. Halloween, el Día de los Derechos del Niño, Navidad, el Día de la Paz, el Día de Internet Segura, el Día Internacional de la Mujer, el Día Mundial del Agua, el Día Mundial contra el Cáncer, el Día del Libro o el Día de Europa se han convertido en oportunidades para aprender, reflexionar y crear juntos.

El proyecto ha fomentado el desarrollo de competencias lingüísticas, digitales, sociales y culturales, al tiempo que ha impulsado valores como la inclusión, la ciudadanía europea, el respeto y el trabajo cooperativo. Las videoconferencias, los intercambios culturales y las actividades colaborativas permitieron a los estudiantes comunicarse en contextos reales y descubrir nuevas perspectivas sobre la realidad europea.

Como colofón final, los tres centros celebraron un concierto virtual internacional en el que compartieron canciones representativas de sus respectivas culturas. Desde Murcia, el alumnado interpretó una versión de La Macarena, mientras que sus socios griegos presentaron piezas tradicionales de su patrimonio musical. Fue un momento especialmente emotivo que simbolizó el espíritu del proyecto: diferentes culturas, un mismo ritmo.

Desde el IES Ingeniero de la Cierva queremos agradecer la implicación de la profesora Evi Tsiouka y de toda la comunidad educativa de las escuelas musicales de Larisa y Giannitsa, así como el compromiso del profesorado participante y, especialmente, de nuestro alumnado, que ha demostrado una vez más que aprender juntos es la mejor forma de construir Europa.

Queremos compartir Beats Without Borders con los lectores de eTwinnico porque estamos convencidos de que las buenas experiencias educativas merecen ser contadas. Nos gustaría que nuestro proyecto llegara a otros eTwinners de la Región de Murcia y de toda España, mostrando cómo la música puede convertirse en un puente entre culturas y cómo eTwinning ofrece oportunidades únicas para aprender, colaborar y crecer juntos. Aprovechamos también para reconocer la valiosa labor de los embajadores eTwinning, cuyo trabajo de difusión, formación y acompañamiento resulta fundamental para acercar esta iniciativa a los centros educativos y animar a más docentes a formar parte de esta gran comunidad europea de aprendizaje. Si nuestra experiencia anima a otros centros a emprender nuevos proyectos europeos, el viaje habrá merecido aún más la pena.

Porque la música no entiende de fronteras, pero sí de personas dispuestas a escucharse, compartir y crecer juntas.

Ana Rocío Lucas Vicente.

IES Ingeniero de la Cierva (Murcia)


¡Enhorabuena  a todos los participantes de este  

gran proyecto  sobre música!


¡eTwinniuco  os espera el próximo curso con nuevos 

proyectos eTwinning!

 



sábado, 20 de junio de 2026

CELEBRAMOS EL FINAL DE UN AÑO ETWINNING EN EL CEIP LAS LOMAS

Con la llegada del final de curso, también hemos querido poner el broche final a nuestros proyectos eTwinning de este año: "A year of tales", "Let's have fun in English together!" y "ThreeTwinning Friends". Para reconocer el trabajo realizado, hemos entregado diplomas de participación al alumnado que ha formado parte de estas iniciativas europeas. Además, los niños y niñas han recibido algunos detalles de eTwinning como recuerdo de una experiencia llena de aprendizaje, colaboración, creatividad y nuevas amistades. ¡Enhorabuena a todos/as por su implicación y por haber representado tan bien a nuestro centro en esta aventura internacional!

"THREETWINNING FRIENDS" - ÚLTIMA VIDEOLLAMADA

Celebrando una maravillosa aventura eTwinning

El alumnado de España, Italia y Bulgaria se reunió en línea para la última videollamada del proyecto "ThreeTwinning Friends". Fue un momento muy especial, lleno de sonrisas, ilusión y emoción, en el que recordamos todas las actividades, retos y experiencias compartidas a lo largo del curso. Los niños y niñas disfrutaron reencontrándose con sus amigos europeos y celebrando todo lo que han conseguido juntos.



Durante el encuentro, los participantes intercambiaron saludos, compartieron sus recuerdos favoritos y reflexionaron sobre todo lo aprendido gracias al proyecto. A través de la colaboración, la creatividad y la comunicación, han mejorado sus competencias lingüísticas, han conocido nuevas culturas y han creado amistades que traspasan las fronteras del aula.

Aunque "ThreeTwinning Friends" llega ahora a su fin, los recuerdos y aprendizajes permanecerán con nosotros. Queremos agradecer a todo el alumnado, profesorado y familias su implicación y entusiasmo durante esta increíble aventura. Este proyecto nos ha demostrado que la amistad, el respeto y el aprendizaje no entienden de distancias. ¡Gracias por formar parte de esta experiencia inolvidable! 

miércoles, 17 de junio de 2026

Proyecto. Tradición y vanguardia. Somos lo que somos porque fuimos lo que fuimos

Proyecto Tradición y vanguardia. Somos lo que somos porque fuimos lo que fuimos

España, Turquía y Grecia



CELEBRACIÓN DEL FELIZ DÍA DE ETWINNING EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS DE AKSU

El 9 de mayo de 2026, el Instituto de Ciencias Aksu celebró con gran entusiasmo el Día de eTwinning junto con estudiantes Erasmus+ de los Países Bajos. El evento se organizó como parte de las actividades de difusión de nuestro centro como Escuela eTwinning oficialmente reconocida, destacando la cooperación internacional, el intercambio cultural y el aprendizaje digital.


Presentación de Proyectos Internacionales eTwinning

Durante la celebración, nuestro centro presentó con orgullo sus proyectos internacionales eTwinning en curso:

TRADICIÓN Y VANGUARDIA: Somos lo que somos porque fuimos lo que fuimos

 (España(Cartagena, Murcia), Turquía y Grecia – 11 centros asociados en total)


HABILIDADES PARA EL FUTURO – MI FUTURO, MI CARRERA

(Turquía, Portugal, Croacia, Rumanía y Lituania)

Estos proyectos se presentaron tanto a nuestra comunidad escolar como a nuestros socios neerlandeses visitantes, haciendo hincapié en la importancia de la colaboración intercultural y las prácticas de aprendizaje innovadoras.

Equipo del proyecto y participación estudiantil

Las actividades fueron coordinadas por Nurten Açıkbaş, asesora del Club eTwinning y coordinadora del proyecto, con la participación activa de los estudiantes del Club eTwinning. Los estudiantes desempeñaron un papel fundamental durante todo el programa, incluyendo presentaciones, funciones de anfitrión, actuaciones y actividades interactivas.


Actividades y celebraciones

El programa incluyó una amplia gama de actividades interesantes:

• Presentaciones dirigidas por estudiantes sobre "¿Qué es eTwinning?"

• Presentaciones visuales con Canva

• Paneles de exposición de proyectos y área de exhibición «Feliz Día de eTwinning»

• Logotipos de eTwinning diseñados por estudiantes y exposición de obras de arte

• Actividad de formación coreografiada que formaba la frase «Aksu Science High School Happy eTwinning Day 9th May 2026» acompañada de la canción del Día de eTwinning

• Espectáculos de danza folclórica tradicional turca Zeybek

• Actuaciones musicales de grupos artísticos escolares

• Actuaciones culturales de invitados holandeses

• Concurso de preguntas Kahoot con premios para los estudiantes más destacados

• Actividad conjunta de danza cultural («Erik Dalı») interpretada por participantes turcos y holandeses

Intercambio cultural y colaboración internacional

Uno de los aspectos más significativos de la celebración fue la fuerte interacción cultural entre estudiantes turcos y holandeses. A través de la música, la danza y las actividades colaborativas, los participantes experimentaron los valores de la amistad, el respeto y la comprensión intercultural. Difusión del proyecto

Todos los proyectos eTwinning en curso en la Escuela Superior de Ciencias de Aksu también se presentaron a través de la plataforma ESEP, lo que garantizó una mayor difusión y visibilidad de los resultados del proyecto dentro de la comunidad educativa europea.

Conclusión

La celebración del Día de eTwinning en el Instituto de Ciencias de Aksu fue un evento memorable y significativo que combinó con éxito educación, cultura y cooperación internacional. Reforzó la importancia de la colaboración entre escuelas de toda Europa y puso de relieve la creatividad y la participación activa de nuestros estudiantes.

Extendemos nuestro sincero agradecimiento a todos los estudiantes, profesores y socios neerlandeses por contribuir a esta experiencia inolvidable.

Profesora responsable de los proyectos de su centro educativo: NURTEN AÇIKBAŞ



Mª Ángeles M. Cordo
Colegio concertado
San Vicente de Paúl


¡Gracias por vuestra participación!
¡Felicidades  para todos , por vuestro bonito proyecto!

¡eTwinnico os espera el curso 2026/27 con nuevos proyectos!



lunes, 15 de junio de 2026

CIERRE DEL PROYECTO ETWINNING Y ÚLTIMA VIDEOLLAMADA "A YEAR OF TALES"

El pasado 5 de junio celebramos la última videollamada internacional de nuestro proyecto eTwinning "A Year of Tales". Este encuentro supuso el cierre de una experiencia educativa muy enriquecedora en la que nuestro alumnado ha compartido actividades, cuentos, tradiciones y momentos inolvidables con estudiantes de otros países europeos. 

Durante la sesión, los niños y niñas participaron en diferentes juegos de expresión oral, dinámicas de interacción y actividades lúdicas que permitieron poner en práctica sus habilidades comunicativas en inglés en un ambiente motivador y cercano. La ilusión, la participación y el entusiasmo estuvieron presentes en cada momento. A lo largo del proyecto, nuestro alumnado ha desarrollado competencias lingüísticas, digitales, sociales e interculturales mientras descubría cuentos tradicionales de diferentes países y compartía aspectos de su propia cultura. Además, han aprendido la importancia del trabajo en equipo, la cooperación y el respeto hacia otras realidades culturales.
Queremos agradecer a todos los docentes, familias y centros socios su colaboración durante estos meses. Gracias a este proyecto, nuestros estudiantes han podido vivir una auténtica experiencia europea sin salir del aula. Finalizamos "A year of tales" con la satisfacción del trabajo bien hecho y con la certeza de que los aprendizajes y recuerdos creados permanecerán mucho tiempo en la memoria de nuestros alumnos y alumnas. ¡Gracias por acompañarnos en esta maravillosa aventura!

martes, 2 de junio de 2026

EVALUACIÓN FINAL - PROYECTO ETWINNING "LET'S HAVE FUN IN ENGLISH TOGETHER"

Nuestro proyecto eTwinning “Let's Have Fun in English Together” entra en su recta final y, como parte fundamental del proceso, el alumnado ha participado en la evaluación final del proyecto. Utilizando sus ordenadores portátiles y accediendo al TwinSpace, los estudiantes han completado una encuesta online diseñada para recoger sus opiniones sobre las actividades, los productos colaborativos y las experiencias de aprendizaje desarrolladas a lo largo del curso. Esta actividad de evaluación les ha permitido reflexionar sobre todo lo que han aprendido durante el proyecto, valorar su progreso en el uso del inglés y compartir sus impresiones sobre las herramientas digitales empleadas, las tareas realizadas junto a los centros socios y las diferentes propuestas que han hecho posible esta experiencia europea. Sus aportaciones resultan especialmente valiosas, ya que nos ayudan a conocer el impacto real del proyecto desde la perspectiva de los propios protagonistas.

Uno de los principios fundamentales de eTwinning es la participación activa del alumnado en todas las fases del proyecto, incluida su evaluación. Darles la oportunidad de expresar sus opiniones favorece la autonomía, el pensamiento crítico y la responsabilidad en el aprendizaje. La implicación, el interés y la madurez demostrados por los estudiantes durante esta actividad reflejan el compromiso que han mantenido durante todo el desarrollo del proyecto. Los resultados obtenidos serán compartidos y analizados por todos los centros participantes, contribuyendo a una reflexión conjunta sobre los logros alcanzados y los aspectos que podremos seguir mejorando en futuras iniciativas. Al echar la vista atrás, nos sentimos muy orgullosos de todo lo conseguido: mejorar la comunicación en inglés, desarrollar la competencia digital, trabajar de forma colaborativa con compañeros de otros países europeos y descubrir nuevas culturas a través de actividades auténticas, motivadoras y significativas. Queremos agradecer a nuestro alumnado, a los docentes participantes y a todos los socios europeos su implicación y entusiasmo. Cada opinión cuenta y cada aportación nos ayuda a seguir construyendo proyectos eTwinning de calidad que fomentan el aprendizaje, la cooperación y la ciudadanía europea. 


As our eTwinning project "Let's Have Fun in English Together" reaches its final stage, our pupils have taken part in one of the most important activities of the project: the final evaluation. Using their laptops and accessing the TwinSpace, they completed an online survey designed to gather their views on the different activities, collaborative tasks and learning experiences developed throughout the school year. This evaluation process has given our students the opportunity to reflect on their learning journey, assess their progress in English, and share their opinions about the digital tools, international cooperation activities and creative challenges they have enjoyed with their European partners. Their feedback is essential, as it allows us to understand the project's impact from the learners' perspective and helps us identify strengths and areas for future improvement.

One of the key principles of eTwinning is ensuring that students play an active role in every stage of the project, including its evaluation. By encouraging them to express their thoughts and experiences, we promote learner autonomy, critical thinking and responsible participation. The enthusiasm and maturity shown by the pupils while completing the survey clearly demonstrate their commitment to the project and the meaningful learning experiences it has provided. The results of this evaluation will be shared and analysed by all partner schools, contributing to a common reflection on the achievements of the project. Looking back, we are proud of everything our students have accomplished together: improving their communication skills in English, developing their digital competence, collaborating with peers from other European countries and discovering new cultures through authentic and motivating activities. A big thank you to all our pupils, teachers and partners for making this European adventure such a rewarding experience. Every opinion counts, and every contribution helps us continue building high-quality collaborative projects in the future.