INNOVACIÓN Y COMPROMISO: EL IES REY CARLOS III BRILLA CON ETWINNING

INNOVACIÓN Y COMPROMISO: EL IES REY CARLOS III BRILLA CON ETWINNING

"Le Rêve de
MIA, Mon Intelligence Artificielle"

El IES Rey Carlos III, que se mantiene como eTwinning School de manera ininterrumpida desde 2018, celebró el talento de su alumnado con una merecida entrega de galardones en un evento cargado de emoción y acompañados por autoridades locales de Águilas y la AMPA.

"Le Rêve de MIA": El futuro ya está aquí

El acto comenzó con la presentación oficial del nuevo reto para este curso: "Le Rêve de MIA", Mon Intelligence Artificielle" (El sueño de MIA). El alumno Juan Hernández Calvo, nos adentró en los detalles de esta iniciativa que une el mundo de los sueños con la inteligencia artificial.

Participan alumnos de 2º y 3º de ESO junto a centros de Rumanía, Francia, Grecia, Italia, Túnez y Turquía. Al proyecto, en Francés, también contribuye el enfoque de materias como Geografía, Cocina y Plástica. Desde el inicio del curso exploran el mundo de los sueños, y el surrealismo con numerosas actividades creativas y colaborativas. La innovación consiste en diseñar a MIA, una IA imaginaria con personalidad propia que les ayuda a reflexionar sobre problemas sociales y retos de la era digital para crear un mundo mejor. El resultado será un pequeño ebook con las principales producciones.

Explora aquí el Twinspace de MIA

Un doble reconocimiento a la excelencia

El momento cumbre llegó con el reconocimiento a los proyectos que han obtenido el Sello Nacional de Calidad eTwinning, distinción que premia la innovación y la colaboración internacional.

Los Cuadernos de Esther: Miradas de adolescentes

Inspirados en el universo del dibujante Riad Sattouf, alumnos de Francés (junto a socios de Grecia, Italia, Francia y Rumanía) analizaron la sociedad actual con ojo crítico y el aporte multidisciplinar de Geografía, Plástica y Cocina. El resultado es un fascinante viaje por el día a día adolescente plasmado en un libro digital.

Twinspace del proyecto

Lee el ebook aquí

Adolescentes en acción por una paz más allá de la ficción

Centrado en el ODS 16 (Paz, Justicia e Instituciones Sólidas), este proyecto unió a alumnos

de España, Grecia y Turquía. En Francés, pero con participación de Inglés, Geografía y Música, a través de la poesía el arte y el análisis de medios, los jóvenes reflexionaron sobre la importancia de cada gesto individual para construir un mundo mejor. ¡No te pierdas su vídeo musical colaborativo!

Twinspace del proyecto

Preparando a nuestros ciudadanos del mundo

La entrega de diplomas y obsequios del SNA eTwinning fue el broche de oro para una jornada que celebró mucho más que un trabajo académico. En el IES Rey Carlos III se respira una metodología donde la creatividad, la ciudadanía y el espíritu crítico son los protagonistas. ¡Enhorabuena a todos los alumnos y docentes por seguir tendiendo puentes en Europa!

Enlace al blog Bonjour d’Águilas, con información en francés

Mª José Sánchez Aguilera

IES Rey Carlos III

Águilas

¡ eTwinnico OS FELICITA Y OS DA LA  ENHORABUENA  POR ESTA GRAN LABOR eTwinning QUÉ ESTÁIS REALIZANDO EN EL CENTRO!.

eTwinning en el IES Sierra Minera de La Unión.

 IES Sierra Minera de La Unión.

Nuestro centro lleva trabajando con mucha ilusión y ganas en proyectos eTwinning desde el curso 2021/2022. El profesorado y alumnado del Sierra Minera participa de forma muy activa en proyectos eTwinning, ya que es una forma muy enriquecedora de practicar la lengua extranjera que estamos aprendiendo, conocer otras culturas y trabajar en equipo de forma colaborativa temas transversales.
El año pasado obtuvimos el sello de escuela eTwinning, por el cuál nos sentimos muy orgullosos. También contamos con 8 sellos de calidad nacionales y 3 europeos, fruto de proyectos que hemos llevado a cabo durante todos estos años.

Durante el curso 2025-2026 se van a llevar a cabo 5 proyectos eTwinning:

Words Without Borders

El grupo 1º D bilingüe junto a su profesora Mamen García Laencina está participando en un proyecto eTwinning llamado “Words Without Borders” con varios institutos italianos, un instituto de Francia, otro de la República Checa y un centro de Turquía. Una vez al mes realizaremos actividades colaborativas y videoconferencias grupales una vez por trimestre. Los alumnos están intercambiando cartas, postales navideñas, de pascua, etc, con el fin de practicar la lengua extranjera que están aprendiendo.

TOGETHER FOR SUSTAINABILITY

Nuestros alumnos de 2B, 2D, 2E y 3D/E(no bilingüe) junto con sus profesoras Isabel Vera, Marta Egea, Dolores Perales, Mamen García y MCarmen Marín están participando este curso en un proyecto eTwinning con alumnos de Italia y de Turquía. Nuestro proyecto se llama: Together for Sustainability!. A través de tareas interactivas, debates y producciones creativas, los alumnos reflexionarán sobre cómo pueden contribuir a un mundo más sostenible tanto a nivel local como global. El proyecto promueve el diálogo intercultural, las competencias digitales y el sentido de ciudadanía europea. Este proyecto apoya no solo los ODS, sino también los retos del siglo XXI mediante la metodología de Aprendizaje-Servicio.

BE PART OF THE SOLUTION, NOT OF THE POLLUTION - SPAIN-TURKEY-GERMANY

Este proyecto se lleva a cabo con alumnos de 2º ESO bilingüe.
El objetivo es concienciar sobre el consumo de moda mediante iniciativas que exploran la historia de la ropa, la naturaleza de los materiales y su huella ecológica. Queremos animar a nuestros estudiantes a investigar de dónde proviene su ropa, quién la fabrica y qué materiales se utilizan en los tejidos. Partiendo de la idea de la "Revolución de la moda", buscamos fomentar la conciencia en esta industria del fast fashion, que se ha convertido en un problema ambiental, promoviendo el pensamiento crítico mediante diferentes actividades.
Algunas de las actividades desarrolladas durante el proyecto han sido: una encuesta a los estudiantes sobre los hábitos de consumo de moda en su entorno, creación de un cómic o historia sobre la producción de ropa, su durabilidad y fin de vida, investigación sobre cómo la moda rápida contamina el medio ambiente, creación de un eslogan para pintar en una camiseta usada, grabación de un vídeo explicando cómo reutilizar ropa vieja y transformarla en nuevos conjuntos, y celebración de un evento “swap-shop”, donde los estudiantes intercambian ropa en buen estado entre compañeros.ç
 

"Voices Across Borders: Language, Life & Culture"

Teachers: Grecia Campos y David García

Este proyecto se desarrolla con 4 de la ESO no bilingüe (A y B) es un proyecto de eTwinning de 8 meses diseñado para estudiantes de nivel A2-B1 para desarrollar sus habilidades en el idioma inglés a través de tareas colaborativas, creativas y culturalmente enriquecedoras. Cada mes se centra en un tema diferente, como la vida cotidiana, la comida, el medio ambiente y las celebraciones, integrando actividades de lectura, escritura, escucha y expresión oral. Los estudiantes utilizarán diversas herramientas digitales para comunicarse, compartir y co-crear contenido con sus compañeros internacionales. El proyecto culmina con la producción de una revista cultural digital conjunta que muestra el trabajo y las reflexiones de los estudiantes

Our Daily Life, Our Common World: A Trip around Europe

Teachers: Grecia Campos e Isabel Vera

 

Este proyecto eTwinning se lleva a cabo con los alumnos de 3B y 3Diver no bilingües. Aquí los estudiantes de España, Francia y Polonia compartirán la vida diaria y la cultura gracias al intercambio de cartas de manera periódica. En estas, descubrirán similitudes y diferencias en cuanto a sus países y ciudades, sus tradiciones, sus horarios y rutinas escolares, sus comidas e incluso sus familias y sus hobbies. De esta manera, practicarán un inglés básico y conocerán otras culturas.

Además, a raíz de trabajar en proyectos eTwinning durante 3 años consecutivos con un instituto italiano, el año pasado surgió un Job Shadowing de una semana en Ostia (Roma). Este curso seguimos trabajando en eTwinning con ese centro y también, uno de nuestros compañeros de Lengua está haciendo un intercambio de cartas con profesoras y alumnos del departamento de español de este instituto italiano.

No os perdáis toda la información sobre nuestros proyectos en nuestras redes sociales:

Istagram: @erasmussierramineran

Blogger: https://englishtimeteachermamen.blogspot.com/

Nuestra web Erasmus: https://sites.google.com/view/erasmusdayssierraminera/inicio

eTwinnico os felicita por el gran trabajo que realizaís.

Vuestras BUENA PRÁCTICAS, se ven recompensadas...

El CEIP San Félix celebra el reconocimiento eTwinning

CEIP San Félix, Cartagena

El CEIP San Félix ha hecho entrega de diplomas al alumnado que participó el pasado curso en los proyectos eTwinning reconocidos con el Sello de Calidad Nacional: Christmas Time, Emotown y Divertempo. Un premio que destaca el trabajo bien hecho, la creatividad y la colaboración con centros educativos europeos.

Además, justo antes de finalizar el trimestre, el colegio recibió el Sello de Calidad eTwinning como centro, un importante reconocimiento que avala su compromiso con la innovación educativa. Junto a este distintivo, el centro recibió también material y obsequios promocionales del programa eTwinning.

Desde el colegio se ha agradecido la labor del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España, así como la placa conmemorativa que ya luce en la entrada del centro.

El CEIP San Félix felicita al alumnado y profesorado implicado y reafirma su apuesta por proyectos educativos innovadores y con dimensión europea.

eTwinnico 

Felicita   al centro CEIP. San Félix De Cartagena, a su profesorado y alumnado , por el reconocimiento eTwinning.

Imágenes cedidas por  el centro y su profesora 

CARMEN GERTRUD GUTIERREZ VIDAL

El IES. Francisco Ros Giner, recibe el sello de eTwinning School 2024/25

 EL IES FRANCISCO ROS GINER 

 SELLO DE ETWINNING SCHOOL 2024-2025

 Virginia Piernas

El trabajo y esfuerzo llevado a cabo por nuestro profesorado y alumnado en los proyectos eTwinning en nuestro centro se encuentra de enhorabuena con el reconocimiento europeo a su labor mediante la distinción con el Sello de Centro eTwinning 2024-2025 por la Comisión Europea de eTwinning.

Esta acreditación reconoce y valora la participación, el compromiso y la dedicación no solo de los eTwinners individuales, sino de todo el centro, donde equipos de profesores y líderes escolares de diferentes centros europeos trabajan juntos.

Los principales beneficios de los centros educativos con esta distinción son el reconocimiento oficial a nivel europeo como modelo europeo a seguir para eTwinning y la participación en un grupo especial de eTwinning para compartir buenas prácticas y colaborar con otros centros de Europa.

Enhorabuena al centro IES: Francisco Ros Giner, al profesorado y alumnado que han hecho posible este nombramiento.

Los embajadores eTwinning os animan a continuar con esta aventura eTwinning.

Sellos Nacionales de Calidad en El IES Sabina Mora de Roldán

El IES Sabina Mora de Roldán recibe dos Sellos Nacionales de Calidad eTwinning

Durante el curso 2023-2024, Sabina Mora ha participado activamente en varios proyectos Erasmus y eTwinning, de los cuales dos han sido reconocidos con el prestigioso Sello Nacional de Calidad. Estos proyectos, coordinados por Cristina Barta , profesora de inglés en el centro, no solo han promovido el intercambio cultural, sino que también han sensibilizado a los alumnos sobre importantes temas globales, con un fuerte enfoque en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A continuación, se destacan los dos proyectos más relevantes:

1. Become Aware, Become Active

Este proyecto, galardonado con el Sello de Calidad Nacional, ha sido una colaboración entre España, Alemania y Francia. Participaron tres profesores y treinta alumnos de tercero de la ESO. Su principal objetivo fue sensibilizar a los estudiantes sobre los desafíos sociales y globales, centrándose en los ODS, como la igualdad de género, la paz, la justicia y la ciudadanía europea.

El proyecto incluyó una movilidad a Pinneberg, Alemania, donde los alumnos continuaron con actividades presenciales, y además, el equipo alemán visitó el instituto Sabina Mora. Entre las actividades más destacadas se encuentran un debate sobre las elecciones al Parlamento Europeo,donación de comida, una limpieza de los canales de Hamburgo con la actividad "Green Kayaking", y una visita al Centro de Visitantes de San Miguel de las Salinas para aprender sobre la protección de los ecosistemas.

El impacto del proyecto ha sido significativo, motivando a los estudiantes a comprometerse activamente con los problemas globales y desarrollar un sentido de responsabilidad social.

2. European Gastronomy – Eat Green & Change Tomorrow

Este proyecto, también reconocido con el Sello de Calidad Nacional, involucró a seis países europeos y se desarrolló entre noviembre de 2023 y mayo de 2024. El objetivo fue explorar la relación entre la alimentación y el cambio climático, utilizando un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los estudiantes investigaron cómo la producción y el consumo de alimentos contribuyen al cambio climático y propusieron soluciones para reducir su impacto ambiental.

El proyecto abordó temas como la producción responsable, el desperdicio de alimentos y la huella de carbono, promoviendo una alimentación sostenible. Entre los resultados más destacados se encuentran un podcast y un libro electrónico, elaborados conjuntamente por estudiantes de diferentes países.

Este proyecto no solo ha educado a los estudiantes sobre el impacto de nuestras dietas en el medio ambiente, sino que también ha fomentado el consumo responsable y la importancia de una vida sana y sostenible.

Os dejamos este Canva, clica en la imagen,  para verlo. 

Durante la semana de Erasmus Plus, hemos llevado a cabo el reconocimiento y entrega de diplomas a los alumnos que participaron en estos proyectos. Esta ceremonia resaltó el compromiso y esfuerzo de los estudiantes en su aprendizaje y su implicación en temas de gran relevancia social y ambiental.

¡Enhorabuena a todos y a todas !

Los proyectos han sido coordinados por Cristina Barta, profesora de inglés

 

 Los embajadores eTwinning, de la Región de Murcia, dan la enhorabuena a las profesoras y alumnado que han desarrollado dos grandes  proyectos eTwinning y os felicitan  por conseguir; los dos sellos de Calidad por vuestros  proyectos:  "Become Aware", y "Become Active y European Gastronomy – Eat Green & Change Tomorrow"

¡eTwinnico os anima a continuar con eTwinning!

 

Tres centros de la Región de Murcia, en los premios eTwinning 2024

 Dos proyectos eTwinning, de tres centros de la región, obtienen el primer y segundo premio europeo eTwinning 2024

El pasado 27 de abril se publicaron los proyectos galardonados con los Premios Europeos eTwinning 2024.

El proyecto Oceans, en el que participaron el IES Felipe II de Mazarrón y el IES António Menárguez Costa de Los Alcázares junto a dos centros de Italia, obtuvo el primer premio en la categoría de 12 a 15 años.

Oceans es un proyecto en el que los alumnos realizaron numerosas actividades (entre ellos juegos y videos) relacionadas con el mar. Recibieron la ayuda de más de una docena de organizaciones y personas que luchan por su conservación, entre los que destaca el CORI, y facilitó un acercamiento entre estos colaboradores y los alumnos. Algunas actividades destacadas son la elaboración de un vídeo sobre la vida de una tortuga marina, a la que dieron voz, o una serie de juegos interactivos.

Let’s Podcast! obtuvo el segundo premio europeo en la misma

categoría de edad. En el mismo también ha participado el IES Felipe II, junto al IES La Basílica, el IES Padre Moret de Pamplona y dos centros de Polonia.

En el proyecto, a través de este formato digital, los alumnos decidieron temáticas de su interés como música, series de TV o deportes y las desarrollan de modo muy activo e imaginativo, eligiendo actividades y llevándolas a cabo colaborativamente. Algunos ejemplos son un cómic digital, un juego inventado o una canción.

A concurso se presentaron más de 1200 proyectos de los distintos países que forman parte de eTwinning, en 5 categorías. La ceremonia de entrega oficial tendrá lugar en Bruselas el próximo septiembre.

¡ENHORABUENA! a los centros, alumnado y profesorado del IES Felipe II de Mazarrón y al IES António Menárguez Costa de Los Alcázares premiados con el primer  premio europeo eTwinning 2024.

 Felicitamos nuevamente al IES Felipe II, junto al IES La Basílica, el IES Padre Moret de Pamplona que han obtenido el segundo premio europeo eTwinning 2024  y   os animamos a seguir trabajando en eTwinning y representando tan excelentemente  a la Región de Murcia en Europa.

NUEVOS SELLOS DE CALIDAD Y “PERCEVAL”, UN PROYECTO SOBRE ADOLESCENTES DE AYER Y DE HOY

IES REY CARLOS III: NUEVOS SELLOS DE CALIDAD Y “PERCEVAL”, UN PROYECTO SOBRE ADOLESCENTES DE AYER Y DE HOY

Este año hemos vuelto a superarnos: nuestros tres proyectos internacionales eTwinning acabados en 2023 obtienen Sello de Calidad Nacional (y dos de ellos además Sello de Calidad Europeo). Los equipos han sabido colaborar estrechamente con los distintos centros gracias al uso de las TIC y los distintos idiomas (francés principalmente, y en uno de los proyectos también español) superando las dificultades encontradas, que no fueron pocas, con creatividad y entusiasmo. Cabe destacar el aporte de las distintas disciplinas que enriquecen los proyectos.

Agradecemos una vez más este reconocimiento de eTwinning que muestra que alumnos y docentes son capaces de ir más allá si se lo proponen. ¡Enhorabuena a los participantes!

Aprovechamos para agradecer a eTwinning Murcia el habernos invitado a participar en la mesa redonda en las Jornadas eTwinning celebradas el 7 de marzo en Murcia, donde dimos a conocer buena parte de nuestra trayectoria (16 sellos de calidad en 8 años, Premio eTwinning Europeo de Lengua Francesa 2018, Label eTwinning School en las tres convocatorias desde su creación). Tan inmersos estábamos en el intercambio de experiencias que suponen estas jornadas que se nos olvidó mencionar que esta larga experiencia en eTwinning ha contribuido también a que nuestro centro obtenga este año la acreditación Erasmus. Desde aquí animamos a los docentes a embarcarse con sus alumnos en la gran aventura internacional del aprendizaje colaborativo.

Actualmente trabajamos en un nuevo proyecto de escritura colaborativa titulado PERCEVAL: ADOS D’HIER, ADOS D’AUJOURD’HUI. A través del primer libro de caballería que habla del rey Arturo, “Perceval o el cuento del Grial” de Chrétien de Troyes, los alumnos de 10 colegios e institutos de Grecia, Rumanía, Italia, Francia, Túnez y España reflexionan sobre el paso de la adolescencia a la edad adulta y las competencias (skills) necesarias: las hard skills son las que denominamos habilidades técnicas, las basadas en el conocimiento. Y las soft skills son aquellas que nos preparan para colaborar, comunicar y liderar mejor para contribuir a la competitividad sostenible y garantizar la equidad social (Agenda 2030).

¿Quién no conoce al rey Arturo? El cine nos ha enseñado bien la leyenda. Morgana, Merlín, Lancelot… ¿Pero Perceval? ¿Quién es? Este libro en verso, inacabado, donde el rey Arturo y el Grial son mencionados por primera vez, dio origen a una larga serie de libros. Sin embargo esta obra, lejos de estar hecha simplemente por diversión con historias de caballeros luchando, como otros libros de caballería, es un libro diferente, más bien una novela de aprendizaje. Vemos la evolución del joven protagonista: ingenuo, ignorante, grosero al principio, pero capaz de mejorar, de entrenarse para alcanzar su sueño, ser caballero.

Este es el objetivo de nuestro proyecto, hacer reflexionar al alumnado sobre esta evolución para confirmar que todos podemos cambiar y conseguir lo que queremos.

Así, partiendo de este acercamiento a la Edad Media y a los valores del caballero, siguen la evolución del protagonista para escribir conjuntamente una pequeña historia paralela que se desarrolla en el mundo actual.

En este proyecto se han embarcado, además de la profesora de Francés y sus dos clases de 3º y 2º de ESO, varios docentes de Geografía e Historia, Música, Literatura, Plástica y Cocina, contribuyendo a una visión más completa e integrada del contexto que se ve reflejada en las creaciones de los alumnos.

Enlace al Twinspace del proyecto

Más información (en francés)

Sellos de Calidad Nacional y Europeo

Je vous présente notre projet PERCEVAL

María José Sánchez Aguilera

Profesora de Francés del IES Rey Carlos III

@mariajoselaprof

Coordinadora eTwinning IES Rey Carlos III

@iesreycarlosiii

Imágenes y fotografías son propiedad del proyecto.

¡eTwinnico os felicita y os da la enhorabuena  por  el gran trabajo realizado con los diferentes  proyectos   eTwinning y por  los sellos de calidad obtenidos!

¡eTwinning os  anima a seguir realizando  proyectos  eTwinning!