CEIP Poeta Antonio Oliver (Cartagena).
En este curso 2022/2023 el alumnado del cole está inmerso en este proyecto eTwinning que parte del videojuego “Kingdom Hearts” para trabajar aspectos socio-emocionales, de prevención del bullying y conflictos, identificación de emociones, colaboración, seguridad en internet y cuidado del medio ambiente de una forma gamificada a través de personajes y películas de Disney. El objetivo para el alumnado ha sido ayudar a los personajes de 5 películas Disney para que sus mundos de fantasía vuelvan a la normalidad, ya que los “Sincorazón” no desean que haya felicidad ni finales felices.
Además de las tareas que os comparto también hemos realizado intercambio de tarjetas de navidad y videoconferencias.
Aquí os comparto algunas de las tareas principales:
Tarea 0. Creando a nuestros valientes avatares. Donald y Goofy necesitan la ayuda de dos avatares creados por nuestros niños y niñas. Realizamos la votación a través de Google Forms y estos fueron los avatares ganadores:
Tarea 1. CodeWeek: Helping Boo. La tarea consistía en ayuda a Boo a encontrarse con sus amigos los monstruos (de Monstruos S.A.) a través de un circuito que se resolvía a través de un BeeBot. La idea es que cada colegio trabajara con estos circuitos y realizáramos una videoconferencia en la que cada colegio presentaría la suya. Cada casilla tenía un reto por atrás y los demás tendrían que ir superando los retos (ejemplo: da 5 saltos, canta una canción…).
Tarea 2. Thanksgiving Day: Helping Pocahontas. Los sincorazón se han llevado toda la comida que Pocahontas había preparado para los americanos. Los niños y niñas tenían que ayudarles con recetas “de fiesta” de sus países. Lanzamos varios retos de cocinar las recetas de los otros países.
Tarea 3. Internet Security Day: Helping Wall-E. Los sincorazón han secuestrado a Eeva y la única forma de encontrarla es a través de las redes sociales. El problema es que Wall-E no sabe utilizar las redes sociales y necesita que los niños y niñas europeos lo ayuden con normas sobre seguridad en internet. Las normas fueron propuestas y votadas por el alumnado en Mentimeter, ya que la plataforma eTwinning no era muy estable. Este es el resultado:
Tarea 4. BeBrave. Los sincorazón han quitado a Mérida de la película “Brave” y han puesto a su hermano como protagonista debido a que “las mujeres no pueden ser valientes”. Los niños y niñas seleccionaron esterotipos y el resto de colegios tuvimos que romper los esterotipos con imágenes, videos, etc.
Este es el resultado final:
https://view.genial.ly/642eac452b2707001dcd7058/social-horizontal-post-bebrave
Tarea 5. Helping Tarzán. Los sincorazón están haciendo desaparecer animales en peligro de extinción y han arrasado con los gorilas de la película de Tarzán. Tenemos que investigar sobre ellos, proponer soluciones y realizar un libro colaborativo con Storyjumper.
La difusión la hemos realizado también a través de “101 manchas” como en la película 101 dálmatas. Estamos pegándolas en diversos lugares, por lo que si te encuentras una mancha con un QR, puedes imaginar que somos nosotros.
Os adjunto el libro electrónico resumen de nuestra participación en el proyecto y su mancha, para dar difusión.
¡Espero que os haya gustado!
#eTwinningHearts
Antonio
López Delgado
@antoniolodel
@poetaantoniooliver
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